Hundebuch für Kinder

Schöne Idee!

Ich bringe regelmäßig Grundschulkindern den Umgang mit Hunden bei. Erste wichtige Übung ist immer, den Hund zu ignorieren. Dazu spielen wir das "Sei-ein-Baum-Spiel" (still stehen, Arme verschränken und in die Luft schauen). Das fällt den Kindern super schwer, am liebsten würden sie gleich knuddeln... Das wiederholen wir immer mal wieder, um zu vertiefen was man machen kann, wenn ein fremder Hund auf einen zukommt und man Angst bekommt.
Wichtig finde ich immer zu erklären, warum ein Hund ein wegrennendes Kind spannender findet als ein still stehendes Kind (z.B. könnte der Hund denken "Wenn du rennst, denke ich ich darf dich jagen.")

Beim Streicheln muss der Hund immer Platz zum Ausweichen haben und darf nicht umarmt oder festgehalten werden. Außerdem besprechen wir, wie der Hund gestreichelt werden will (nicht von oben am Kopf, ...). Ich habe natürlich den Vorteil, dass wir immer gleich alles praktisch mit Hund umsetzen können.

Rein sollte auf jeden Fall, dass nicht alle Hunde gleich sind (auch wenn sie auf den ersten Blick gleich aussehen), wie: Alle Retriever sind lieb, die kann man einfach streicheln und Schäferhunde sind böse.

Vom VDH gibt es eine ganz gute Broschüre zu Kind und Hund und ein Buch, ich glaube es heißt "Der blaue Hund" gibt es auch. Es gibt bestimmt noch mehr.

Hallo,

erst einmal muss ich dir sagen, dass ich ein Buch mit dem Thema eine prima Idee finde
Ich habe zwar keine eigenen Kinder, aber ich arbeite in einer Förderschule und bin dort auch schon von meinen Hunden begleitet worden. Im nächsten Schuljahr werde ich wahrscheinlich eine Unterrichtsreihe zum Thema "Haustiere" durchführen und Hunde werden dabei wohl die Hauptrolle spielen Mein ehemaliger Konrektor hat mir deshalb dieses Buch http://www.iemt.ch/index.php/c…sk=finish&cid=260&catid=4 auf den Tisch gelegt. Das Buch ist natürlich schon etwas älter, aber vielleicht findest du ja trotzdem ein paar Anregungen.
Ich hatte vor kurzem Besuch von einer Familie, die Interesse an meiner Pflegehündin hatte. Beim Spaziergang haben die Kinder auch mal die Leine halten dürfen und sie haben Josy immer weitergezogen. Ich habe dann versucht, ihnen zu erklären, welche Rolle das Schnüffeln für Hunde hat. Etwas zur Rolle der Sinnesorgane fände ich also vielleicht ganz schön.
Bei meinen Schülern und auch bei den Kindern der Familie musste ich mehrmals eingreifen, weil von allen Seiten Befehle auf meine Hunde einprasselten. Das würde vielleicht auch zu den Sinnesorganen irgendwie passen.
Geht es dir denn eher um Kind-Hund-Begegnungen im Alltag ("Wenn du einem Hund auf der Straße begegnest, dann...) oder eher um das Zusammenleben? Je nachdem sind vielleicht andere Schwerpunkte sinnvoll.

Ich fände es wichtig, aufzugreifen, dass der Hund nicht verfolgt werden darf, wenn er weggeht und dass er beim Fressen, Schlafen und auf seinem Rückszugsort nicht gestört werden darf. :)

Und, dass er draußen nicht mit Gras gefüttert werden sollte
Find das immer so lustig, wenn die kleinen Kinder mit Gras in der Hand daherkommen und es verfüttern wollen.
Ein paar Tricks, die Kinder den Hunden beibringen können wären auch schön in dem Buch.